Viser 1891–1900 av 2704 treff.
Fase 3. Henvisning til PPT
...elevens medvirkning et viktig bidrag. Eleven skal utredes med tanke på eventuelt behov for spesialundervisning. PPT lager en sakkyndig vurdering med tilråding til skolen som anbefaler hvilket opplæringstilbud ...Mobilitetsruter
Ruteopplæringen skal gjøre eleven så selvstendig som mulig. Rutene må planlegges og tilrettelegges med utgangspunkt i den enkelte elevs synsfunksjon og forutsetninger. Det må også tas hensyn til elevens ...Samtaler om CVI
...rundt. Nedenfor kan du høre to samtaler med jentene Obah og Emilie om hvordan det er å ha en lettere grad av CVI. Begge har mange refleksjoner om det å streve med synet gjennom skoleløpet, og om hvordan ...Lydbokavspiller
Elever med synsnedsettelser kan låne lydbøker til skole, studier og fritid. Lydbøkene kan spilles av i appen Tibi på de fleste digitale enheter eller med en lydbokspiller. Det finnes ulike typer lydbokspillere ...Jeg er Imanuel – en film om spisskompetanse
...være avgjørende for at unge som ham får et godt opplæringstilbud der de bor. Med tegnspråktolking Imanuel tegnspråktolket Med synstolking Imanuel synstolket ...Oppfølging og videreutvikling
Når det er gjort en grundig kartlegging, valgt et egnet hjelpemiddel og en er kommet i gang med tiltakene, så vil det alltid være behov for å se på hvordan man kan videreutvikle personen sine kommunikative- ...Norsk tegnspråk - Hva er det?
...er bygd opp av det visuelle. Det er altså umulig å snakke talespråk med talespråkets grammatikk samtidig som man snakker tegnspråk med tegnspråkets grammatikk. Mange tegn kan man forstå hva kommer av. Kanskje ...Sensorisk annerledeshet
Elever med ADHD kan ha en annerledes sanseopplevelse enn andre, og tolke lyd, lys, smak, lukt og berøring på en sterkere eller svakere måte. Det å være i et klasserom for en elev med ADHD og sensorisk ...Valgplate
Valgplate med borrelås str.: 22 x 35 cm En valgplate kan brukes for å velge mellom aktiviteter ved hjelp av taktile symboler, uavhengig av rekkefølge. Valgsituasjoner kan være vanskelig for mange barn ...Spesialpedagogisk leseopplæring – en veileder
...lese- og skriveopplæring. Hensikten med veilederen er at helhetslesing som arbeidsmåte skal bli et enda bedre hjelpemiddel for lærere som underviser barn og unge med lese- og skrivevansker. I tillegg til ...